Perkembangan Pengajaran Matematika

 

Perkembangan Pengajaran Matematika di Dalam Negeri

Awal Pembaharuan

            Sejak tahun 1970 berhitung diganti dengan matematika. Langkah awal dalam pembaharuan itu dilakukan dengan memilih buku sumber utama matematika, yaitu belajar berhitung, terbitan Departemen P dan K tahun 1970 dengan buku pendamping Didaktik Berhitung, terbitan Bhatara, tahun 1969.

            Materi yang termuat dalam buku matematika modern diantaranya adalah himpunan, macam-macam bilangan, bilangan dasar nondesimal, aritmetika jam, pengantar teori kemungkinan, pengerjaan hitung dan geometri.

PERKEMBANGAN TEORI BELAJAR MENGAJAR DAN PENERAPANNYA DALAM PENGAJARAN MATEMATIKA

Tidak hanya tingkat ke dalam konsep yang diberikan pada anak yang harus disesuaikan dengan tingkat kemampuannya, cara penyampaian materi pun demikian pula. Guru harus mengetahui tingkat perkembangan mental anak dan bagaimana pengajaran yang harus dilakukan sesuai dengan tahap-tahap perkembangan tersebut. Pengajaran yang tidak memperhatikan tahap perkembangan mental anak, besar kemungkinan akan mengakibatkan anak mengalami kesulitan karena apa yang disajikan kepada anak tidak sesuai kemampuannya dalam menyerap materi yang diberikan.

matematika dan matematika sekolah

Berbicara mengenai hakikat matematikaa artinya menguraikan tentang apa sebenarnya matematika itu, baik itu ditinjau dari arti kata matematika, karakteristik matematika sebagai suatu ilmu, maupun peran dan kedudukan matematika di antara cabang ilmu pengetahuan serta manfaatnya.

          Sebagai guru matematika di sekolah, sudah sewajarnya untuk mengetahui hal-hal tersebut di atas. Dengan mengetahui hal itu, di samping wawasan kita tentang matematika menjadi lebih luas, kita akan mampu untuk memilih warna strategi belajar-mengajar matematika secara tepat.